INTRODUCCIÓN
En la siguiente publicacion se elaboro un ensaño referente a el libro "La educacion encierra un tesoro" del autor Jacques Delors, en dicho material el autor hace incapie que la educacion debe de tener una autopia necesaria, la cual los docentes deben de trabajar.

La educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social. La Comisión considera las políticas educativas como un proceso permanente de enriquecimiento de los conocimientos y como una estructura privilegiada de las personas y de las relacionesentre individuos, entre grupos y entre naciones.

El propósito del ensayo es el mejoramiento en la educación y tener las bases solidas para el establecimientos de individuos pensantes y auto suficientes en esta sociedad moderna.

MARCO TEORICO
LA EDUCACION ENCIERRA UN TESORO

De acuerdo a la lectura y con lo que se menciona con respecto a que el entorno tiene que ver con la formación del educando, podemos mencionar lo que dice Vigotsky al respecto , consideraba que el medio social es crucial para el aprendizaje, pensaba que este lo produce la integración de los factores sociales y personales del individuo.

De esta manera tenemos que todos los factores alrededor del educando influyen de una forma determinante para que logre un aprendizaje significativo, y posteriormente este transcienda en el ámbito escolar y finalmente a la vida cotidiana, llevándolo a la práctica considerándolo como un proceso de transmisión y aplicación mediante las actividades que realice dentro de su contexto en el cual se desenvuelva.

El entorno social influye en la cognición por medio de sus "instrumentos", es decir, sus objetos culturales, maquinas) y su lenguaje e instituciones sociales (iglesias, escuelas). El cambio cognoscitivo es el resultado de utilizar los instrumentos culturales en las interrelaciones sociales y de internalizarlas y transformarlas mentalmente. La postura de Vigotsky es un ejemplo del constructivismo dialéctico, porque recalca la interacción de los individuos y su entorno.
El aprendizaje humano es interactivo y propone una naturaleza social específica, y un proceso en el cual el niño accede a una vida intelectual, donde podrá desarrollar todas las habilidades y conocimientos adquiridos durante su desarrollo cognitivo, logrando así un cambio en su entorno sociocultural.
Para llevar a cabo el proceso enseñanza aprendizaje es necesario tener en cuenta que el profesor promueva la participación del alumno y revise el proceso cognitivo relacionado con los conocimientos previos que este presenta ya que es importante porque de ahí parten los retos de enseñanza a los cuales el profesor siempre está enfrentando continuamente.
Al hablar de adquisición de conocimiento no podemos dejar de mencionar a Jean Piaget el cual menciona que la solución de problemas coherentes de enseñanza –aprendizaje se puede llevar a cabo mediante una perspectiva social de la cognición que parte del análisis del conocimiento relacionándose con la interacción contextual incluyendo los aspectos cognitivos, emocionales y sociales haciendo un proceso de equilibración
No podemos dejar de mencionar que para que se lleve a cabo todo lo anterior señalado, es importante recalcar cual es la finalidad de la UNESCO, y es la de buscar una esperanza en un mundo mejor que sea capaz de respetar los derechos del hombre y la mujer, y hacer del progreso del conocimiento un instrumento de promoción del género humano, no de discriminación. Y ver que todos los países tengan las mismas oportunidades de desarrollo para lograr cada una de las metas de la educación, tal como lograr la igualdad educativa, tomando en cuenta diversos aspectos, como lo son el económico, social y el de la política educativa, implementado en cada uno de los países que forman parte de la UNESCO.

Pero también hay que tener muy presente que se deben de considerar las diversas tensiones por las cuales cada uno de los países está enfrentando para lograr superar el reto, ya que desafortunadamente nos encontramos ante distintos escenarios en el aspecto económico y social, por la gran cantidad de desempleo que existe hoy en día en diversos países desarrollados y los que están en vías de desarrollo
Por la desigual que existe en la actualidad es necesario que se implemente una educación basada en competencias que responda a los cambios políticos y sociales que la humanidad está enfrentando día a día aplicando el uso de las nuevas tecnologías, para que los educandos tengan las mismas oportunidades y puedan aplicarlas en su entorno real o en otro contexto.
Cabe destacar que todos los programas y modelos educativos que se han desarrollado e implementado a lo largo del tiempo, han tratado de responder a los cambios que exige en su momento la humanidad, pero uno de los cambios más importantes y relevantes en el ámbito educativo es que esta se comenzó a considerar como un proceso centrado en el aprendizaje de la persona que como un simple producto de la transmisión del conocimiento. Y es ahí donde el constructivismo hace hincapié donde rechaza la visión de que el alumno sea visto como un mero receptor de conocimientos, o que el docente solo sea un simple transmisor.
En este aspecto se especifica el aprendizaje y se demuestran los conocimientos, habilidades, las actitudes y valores que son de gran importancia para que el alumno los desarrolle y los ejecute en sus propias actividades, dentro de estas exigencias de la educación podemos mencionar la forma de aprender a aprender y lograr que estos sean a largo plazo, para que se puedan demostrar las habilidades en el entorno social y en la vida profesional, teniendo como propósito la solución de problemas reales.
Muchos autores clasifican la motivación de diferentes formas, dentro de las cuales se encuentran la interna y la externa; la primera surge sin motivo aparente, es la más intensa y duradera, puede nacer de una necesidad que se genera de forma espontánea, Por ejemplo, la primera vez que observamos una actividad deportiva y quedamos tan impresionados que sentimos la necesidad de integrarla en nuestras vidas.
Existe otro tipo de motivación interna que no surge de forma espontánea, sino más bien, es inducida por nosotros mismos, es aquella que nos auto imponemos por algún motivo u objetivo que nos proponemos, y exige se mantenga mediante el logro de resultados. Se trata de una motivación vacía que se mantiene siempre y cuando se consigan los resultados apetecibles.
La motivación intrínseca, es cuando la persona fija su interés por el estudio o trabajo, demostrando siempre superación y personalidad en la consecución de sus fines, sus aspiraciones y sus metas.
Dentro del aprendizaje instruccional existen diferentes tipos de motivación, que el profesor debe de considerar y de revisar en los educandos, para que se logre el interés por realizar las actividades cotidianas, y sobre todo para que el alumno se interese en estudiar, para que se alcancen los objetivos y se llegue al aprendizaje significativo.
Para lograr llegar al aprendizaje significativo es importante tener en cuenta los cuatro pilares de la educación los cuales son:
APRENDER A CONOCER: Este tipo de aprendizaje tiende al dominio de los instrumentos mismos del saber, puede considerarse un medio y como finalidad humana; consiste que cada persona aprenda a comprender el mundo que le rodea. Aprender a conocerse implica aprender a aprender, ejercitando la memoria, la atención y el pensamiento.

APRENDER A HACER: esta dirigido principalmente a la formación profesional. Muchos servicios se definen principalmente en función de la relación interpersonal que generan.

APRENDER A VIVIR JUNTOS: es aprender a vivir con los demás, sin duda, este aprendizaje constituye una de las principales empresas de la educación contemporánea.

APRENDER A SER: la educación debe contribuir al desarrollo global de la persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual. Todos los seres humanos deben estar en condiciones de dotarse de un pensamiento autónomo y critico y de elaborar un juicio propio, para determinar por si mismos que deben hacer en las diferentes circunstancias de la vida.

La educación debe basarse en estos pilares, ya que esta no solo consiste en aprender conocimientos, sino también implica un desarrollo personal del alumno, así pudiendo aprovechar mejor las posibilidades que ofrece la vida.
CONTEXTUALIZACIÓN
Por lo regular en los salones de clases se vive la falta de comprensión a la lectura y el desinterés a los estudios. Casi la gran mayoría de los jóvenes se encuentra sumergida ante un vacío que pide a gritos llenar con la moda, el uso de aparatos electrónicos, la droga, todos orientados hacia lo material, la gran mayoría de los jóvenes cuenta con celular aunque en algunas comunidades no exista señal, en lugar de estudiar en los ratos libres están escuchando música

Por lo que Cabe destacar que la tecnología es una herramienta que facilita la vida del hombre, porque la hace más cómoda, rápida y los procesos en un menor tiempo. Sin embargo, algunos jóvenes o casi la gran mayoría hace mal uso de ella al permitir que su vida dependa en lo más mínimo ejemplo (para realizar una operación aritmética de 2 x 8, utilizan la calculadora, ya no se esfuerza en poner a trabajar su mente). Otro ejemplo claro es el hacer amigos por medio del internet, y sin darse cuenta que poco a poco la parte humana se va perdiendo. No dejando de recalcar que precisamente por todos estos pequeños grandes detalles, los valores se van perdiendo cada vez más. Aunque se aclara, que el adolescente viene siendo una víctima de todos los problemas que hay a su alrededor como: la desintegración familiar o familias disfuncionales, problemas económicos de casa, lo que trae como consecuencia que sus padres emigren a otras ciudades para poder satisfacer las necesidades básicas de la familia. Entonces, si nos damos cuenta, el joven se encuentra ante un gran remolino que `poco a poco lo va envolviendo.
Es un problema que nos debe preocupar a todos los seres humanos puesto que los jóvenes son el futuro y la esperanza de todos los pueblos y con la conciencia pobre por una formación no muy alentadora, en unos años cómo estaremos. Nos seguirán dominando unos cuantos porque esa es la finalidad que persiguen. Que los seres humanos sigan agachados sin poder decir nada y aceptando todo, con una educación deficiente que siga produciendo a seres humanos pasivos como le conviene al gobierno.
El papel de la escuela consiste o debería consistir en liberar a los individuos de sus ideologías y permitir que despierten sus conciencias para una vida más digna, que les brinde las herramientas necesarias para poder vencer todos los obstáculos que se le presenten. Entonces existe la necesidad de que en las escuelas se ofrezca una verdadera formación a los educandos, con conocimientos que sean significativos y que no al cabo de unos días se pierdan o se olviden, se desea una buena planeación que abarque las necesidades de los alumnos y de la comunidad, así como también se requiere las utilización de las tecnologías aplicándolo en la enseñanza-aprendizaje, que los alumnos tenga una relación con el uso de las tecnologías aplicado en la educación.
Para lograr unos alumnos actualizados se requiere también la actualización del maestro día con día, ya que el uso de las tecnologías va cambiando constantemente.
Las características de los adolescentes que viven en la región de Tuxtepec, no son tan diferentes. Jóvenes materialistas que piensa solamente en tener un buen celular, el mejor carro, la mejor ropa, cree que esa es la mejor vida, indecisos, mal orientados, drogadictos etc. claro que no todos. Hay excepciones, debido a la formación que traen de casa, que es una de las causas del comportamiento de cada uno de ellos ya sea por desintegración familiar, o por problemas económicos etc. Estos problemas afectan a la sociedad que estamos formando. Por esta razón, es necesario investigar la manera de superar todos los obstáculos que impide el desarrollo óptimo del conocimiento del individuo, para poderlos preparar a la sociedad y al mundo en que se desenvuelven y ver la manera de canalizar esta situación en beneficio de su propia realidad, haciendo el buen uso de las tecnologías, que lo involucren realmente en la construcción de su propio conocimiento en relación con el estudio y su vida cotidiana así lograr las capacidades cognoscitiva del estudiante.

CONCLUSIÓN
La educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social. En donde la importancia radica en la responsabilidad que manifiesta cada integrante para alcanzar su nivel de educación. Por lo tanto, es necesario ingresar al mundo de la ciencia y la tecnología con todo lo que ello implica de adaptación de las culturas y modernización de las mentalidades. La educación tiene la misión de permitir a todos sin excepción hacer fructificar todos sus talentos y todas sus capacidades de creación, lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de sí mismo y realizar su proyecto personal. Busca un sistema educativo más flexible que permita la diversidad de estudios, pasarelas entre diversos campos de enseñanza o entre una experiencia profesional.
zPor todas estas razones debe imponerse el concepto de educación durante toda al vida con sus ventajas de flexibilidad, diversidad y accesibilidad en el tiempo y el espacio. Más aun, es deseable que la escuela inculque más el gusto y el placer por aprender, la capacidad de aprender a aprender, la curiosidad de intelecto.